BLUE SEA
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Τέσα Ηλιού αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 46 ετών, Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Ηλιούπολη (Αττική). Έχει γράψει 1,898 μηνύματα.
03-08-12
00:16
Σαφώς θα πρέπει να υπάρχει αξιολόγηση από το μέρος των μαθητών. Γιατί αν ο καθηγητής είναι σε θέση να κρίνει ένα μαθητή γιατί να μην είναι και ο μαθητης σε θεση να κρίνει τον καθηγητή του;
Συμφωνώ απόλυτα με τον Τάσο 97. Η αξιολόγηση πρέπει να είναι αμφίδρομη.Οι μαθητές/τριες έχουν κρίση και είναι σε θέση να διατυπώσουν την άποψή τους, εν αναφορά με την ποιότητα του έργου του/της εκπαιδευτικού. Εξάλλου, τα σημερινά παιδιά (και έφηβοι/ες) είναι αρκετά ώριμα και οφείλουμε εμείς οι ενήλικοι να το εμπεδώσουμε. Το βλέπω κι από τα ανήψια μου.Η προβολή του/της εκπαιδευτικού ως παντογνώστη/τριας με βρίσκει καθέτως αντίθετη. Στα χρόνια που ήμουν εγώ μαθήτρια -συγνώμη που καταθέτω την εμπειρία μου, γιατί είμαι κάπως παλιά- δυστυχώς υπήρχε αυτή η νοοτροπία. Για όλα είχε ο/η εκπαιδευτικός τον πρώτο λόγο και εμείς καθόμασταν στο θρανίο και ακούγαμε άκριτα τα πάντα, χωρίς να έχουμε το δικαίωμα να εκφράσουμε την άποψή μας για τίποτα. Όποιος/α τολμούσε να εκφέρει αντίθετη άποψη, ήταν στις συνειδήσεις όλων (εκπαιδευτικών και μαθητών) το ταραχοποιό στοιχείο της τάξης. Υιοθετούσαμε, λοιπόν, μια παθητική και κομφορμιστική συμπεριφορά.
Φιλικά,
Λυσιστράτη
Σωστό. Τα ανώνυμα ερωτηματολόγια είναι καλή ιδέα. Ξέρω φροντιστήριο που το κάνει και αξιολογεί έτσι τους καθηγητές του.
Dias,
συμφωνώ απόλυτα και με τη δική σου άποψη. Είναι πολύ καλή ιδέα. Θα σου πω, όμως, κάτι που έχω παρατηρήσει ως φοιτήτρια: δίνουν ερωτηματολόγια μόνο οι καθηγητές/τριες που νιώθουν σίγουροι/ες για τον εαυτό τους και έχουν πλήρη επίγνωση ότι θα αξιολογηθούν θετικά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.