fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
15-11-10
16:23
Ένας φιλόλογος όπως και ένας παιδαγωγός δημοτικής εκπαίδευσης πρέπει να γνωρίζει καλά την Ελληνική γλώσσα. Παρόλα αυτά στις θετικές επιστήμες αυτό δεν είναι αναγκαίο. Στο γυμνάσιο είχα έναν καθηγητή χημικό στο σχολείο ο οποίος εξαιτίας σοβαρού προβλήματος υγείας ( νεφρική ανεπάρκεια) αναγκάστηκε και παράτησε την δουλειά και διορίστηκε σε γυμνάσιο, στο παρελθόν δούλεψε αρκετά χρόνια στο εξωτερικό.
Μιλούσε κατανοητά αν και έκανε συντακτικά λαθάκια με λίγα ορθογραφικά λάθη στα γραπτά του. Παρόλα αυτά ο καθηγητής ήταν εξαιρετικός (μας μάθαινε Χημεία όχι σύμφωνα με την ύλη που έδινε το υπουργείο) αλλά με δικιά του μεθοδολογία. 3η γυμνασίου ξέραμε ονοματολογία (όχι να την παπαγαλίζουμε όπως κάνουν οι περισσότεροι και βασικά διαλύματα) ενώ όταν μας έκανε και θερμοδυναμική που δεν ήταν καθόλου στην ύλη και διδασκότανε στο λύκειο. ΄Σε κάθε μάθημα μας παρουσίαζε και από ένα πείραμα.
Τον καθηγητή αυτό μόλις τον είδαμε πρώτη φορά όλα τα παιδιά μας δημιουργήθηκε ψευδώς η εντύπωση ότι δεν ήταν καλός καθηγητής ,(επίσης πολλοί είχαμε νευριάσει μαζί του επειδή κάθε βδομάδα έβαζε τεστάκια) και βαθμολογούσε αυστήρα.
Εκ των υστέρων βλέπω ότι αυτός ήταν ο μοναδικός καλός καθηγητής που είχαμε στον γυμνάσιο και ο μοναδικός που έκανε καλά την δουλειά του (δηλαδή να μας μάθει Χημεία). Οι άλλοι καθηγητές το μόνο που κάνανε ήταν να βάζουν σε όλους καλούς βαθμούς για να είναι αγαπητοί αυτός ήθελε να μάθουμε Χημεία.
Μιλούσε κατανοητά αν και έκανε συντακτικά λαθάκια με λίγα ορθογραφικά λάθη στα γραπτά του. Παρόλα αυτά ο καθηγητής ήταν εξαιρετικός (μας μάθαινε Χημεία όχι σύμφωνα με την ύλη που έδινε το υπουργείο) αλλά με δικιά του μεθοδολογία. 3η γυμνασίου ξέραμε ονοματολογία (όχι να την παπαγαλίζουμε όπως κάνουν οι περισσότεροι και βασικά διαλύματα) ενώ όταν μας έκανε και θερμοδυναμική που δεν ήταν καθόλου στην ύλη και διδασκότανε στο λύκειο. ΄Σε κάθε μάθημα μας παρουσίαζε και από ένα πείραμα.
Τον καθηγητή αυτό μόλις τον είδαμε πρώτη φορά όλα τα παιδιά μας δημιουργήθηκε ψευδώς η εντύπωση ότι δεν ήταν καλός καθηγητής ,(επίσης πολλοί είχαμε νευριάσει μαζί του επειδή κάθε βδομάδα έβαζε τεστάκια) και βαθμολογούσε αυστήρα.
Εκ των υστέρων βλέπω ότι αυτός ήταν ο μοναδικός καλός καθηγητής που είχαμε στον γυμνάσιο και ο μοναδικός που έκανε καλά την δουλειά του (δηλαδή να μας μάθει Χημεία). Οι άλλοι καθηγητές το μόνο που κάνανε ήταν να βάζουν σε όλους καλούς βαθμούς για να είναι αγαπητοί αυτός ήθελε να μάθουμε Χημεία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
15-11-10
15:24
Sourotiri μήπως υπερβάλλεις λίγο; Δε πιστεύω ότι η ποιότητα ενός καθηγητή εξαρτάται από τα ορθογραφικά λάθη και την σύνταξη. Π.χ. κάποιος διαβάζοντας τα μηνύματα σου θα μπορούσε να πει άδικα ότι ένας καθηγητής οικονομικών που δε βάζει τόνους στα ποστ του δεν είναι καλός καθηγητής.
Πιστεύω ότι ένας καθηγητής πρέπει να κρίνεται από το έργο του και όχι τον τρόπο γραφής ή έκφρασης του.
Πιστεύω ότι ένας καθηγητής πρέπει να κρίνεται από το έργο του και όχι τον τρόπο γραφής ή έκφρασης του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.