Dias
Επιφανές μέλος
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής κι έχει σπουδάσει στο τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ (Αθήνα). Έχει γράψει 10,063 μηνύματα.
11-09-10
12:13
Ωραία. Έχουμε χορτάσει από άρθρα "ερευνητών" που πετάνε είτε κάτι που το ξέρουν όλοι είτε είναι τελείως κουλό. Κάποιος καθηγητής μου έχει πει ότι οι περισσότεροι "επιστήμονες παιδαγωγοί" που δίνουν βαρύγδουπες συμβουλές δεν έχουν μπει ποτέ σε μια σχολική τάξη να διδάξουν και πολλοί δεν έχουν ούτε δικά τους παιδιά.Σύμφωνα με αμερικανούς ερευνητές, το αποδοτικό διάβασμα επιτυγχάνεται με την ανατροπή καθιερωμένων συνηθειών
Εδώ τι να πώ? Χρειαζόταν οι "ερευνητές από το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας στο Λος Αντζελες (UCLΑ)", για να μας πούνε αυτό που το ξέρει και ένα παιδάκι του δημοτικού?.... για να εντυπωθεί καλύτερα η γνώση απαιτείται ένας βαθμός «επιθυμητής δυσκολίας» στη διάρκεια της μελέτης. Οπως λένε ερευνητές από το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας στο Λος Αντζελες (UCLΑ), «όσο μεγαλύτερη είναι η πρόκληση για να αποθηκευτεί μια πληροφορία τόσο πιο δύσκολα σβήνεται από τη μνήμη αυτή η πληροφορία αργότερα».
Χαίρω πολύ. Αυτό το έκανα από το νηπιαγωγείο όπως και τα περισσότερα παιδιά. Γύριζα (και γυρίζω) με τα βιβλία μου σε όλο το σπίτι: κουζίνα, σαλόνι, γραφείο πατέρα, μπαλκόνι, (και κάποιες φορές αξιοποιώ και την τουαλέτα ).....να εναλλάσσουμε συχνά τον χώρο στον οποίο διαβάζουμε.
Να είναι πάντα καλά οι "ειδικοί αμερικάνοι επιστήμονες παιδαγωγοί ερευνητές" να μας συμβουλεύουν τα πασίγνωστα και τα αυτονόητα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.