Crookshanks
Διάσημο μέλος
Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 3,567 μηνύματα.
14-07-09
21:20
Το μάθημα σε καμία περίπτωση δεν είναι μόνο αυτά τα δύο πράγματα. Υπάρχουν εκπαιδευτικές μέθοδοι και εναλλακτικές οι οποίες είναι αναγκαίο να προσαρμόζονται στις ανάγκες του κάθε σπουδαστή. Υπάρχουν εκπαιδευτικά μέσα όπως οι ασκήσεις σε Η/Υ, τα βίντεο, οι διαφάνειες. Όμως πολλοί που δικαιολογημένα δεν γνωρίζουν εξαιτίας της κατάρτισής τους, απλά κάνουν κάποιες ασκήσεις ή δείχνουν κάποιο βίντεο, χωρίς όλα αυτά να είναι στοχευμένα και βασισμένα στο μάθημα και στις αδυναμίες των μαθητών.
Hmm, σημαίνει αυτό ότι όποιος καθηγητής δε χρησιμοποιεί διαφάνειες ή ειδικό λογισμικό, δεν είναι καλός;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Crookshanks
Διάσημο μέλος
Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 3,567 μηνύματα.
10-07-09
19:27
Aλλα εγω πιστεύω πως παρακολουθώντας ,καποιος Proficiency Holder, τα καταλληλα μαθηματα και σεμιναρια και δίνοντας και καποιες κατάλληλες εξετετασεις όπως το ΤΚΤ του Cambridge θα μπορέσουν να αποκτησουν την μεθοδολογία και την διδασκαλια της ξένης γλώσσας,όπως και ο αγγλικος φιλόλογος!
Τωρα βεβαια όλα ειναι σχετικα!
Βέβαια, μπορεί καν να μη χρειάζεσαι σεμινάρια. Εξαρτάται από το χαρακτήρα.
είναι γεγονός πως σε σχέση με το τι σας επιτρεπεται, παροντικά, έχοντας proficiency (όχι οποιοδήποτε όμως και ας μην ανοιξουμε αυτό το θέμα :nono μπορειτε να κάνετε ότι θέλετε (τηρώντας τα νόμιμα) εκτός από το να διδάξετε σε δημόσιο σχολείο. Κατα συνέπεια κάνετε ιδιαιτερα, δουλεύετε σε κάποιο κέντρο ξενων γλωσσών ή ανοίγετε δικό σας κέντρο ξενων γλωσσών.
Βέβαια και για τα 3 είναι δύσκολοι καιροί......
Συμφωνώ απόλυτα πως το σημαντικότερο είναι να αγαπάς το αντικείμενο και να διαθέτεις όσα χρειάζονται για να μεταδώσεις τις γνώσεις και σε άλλους. Φανταστείτε κάποιον που αγαπά τη γλώσσα αλλά δεν έχει υπομονή. Δεν γίνεται.... Ότι περισσότερο διαβάσετε και όσο περισσότερο ενημερωθείτε τόσο καλύτερο θα είναι το αποτέλεσμα.
Τώρα επι του ερωτήματος, αν κρίνω από μαθητες μου που εχουν πάρει proficiency ακόμη και τα πιο γνωστά, θα μου επιτρέψετε να πω πως δεν έχουν όλοι την απαιτούμενη γνώση για να διδάξουν. Γενικά διαφωνω με το θεσμό της επάρκειας. Θεωρώ πως εξυπηρετούσε το 1940 που δεν εβρισκες ούτε με απόχη καθηγηγτή αλλά οι καιροί άλλαξαν. Νομίζω αρκούν οι απόφοιτοι και σε μεγάλο βαθμό η γνώση τους και στα ελληνικά αλλά και στα αγγλικά είναι πιο καλή. Φανταστείτε κάποιον που είχε 10 στη γλώσσα στο σχολείο να γίνεται καθηγητης. Τι να εξηγήσει στα παιδια;;;
Τουλάχιστον ας υπάρχουν κάποιες προϋποθέσεις....
Ακριβώς.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Crookshanks
Διάσημο μέλος
Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 3,567 μηνύματα.
06-07-09
18:38
Φυσικα και δεν το σκεφτομαι ετσι!
Σκοπος ειναι να νιωσεις ετοιμος για να διδαξεις και να το κανει γιατι θες να βοηθήσεις καποιον και να ανταμηφθείς για τον κόπο σου και οχι να πας μονο και μονο για τα χρηματα και να προσφερεις υπηρεσια χαμηλης ποιότητας!
Μα δεν είπα αυτό. Εξ' αρχής, δεν έγινε αναφορά στο ότι σκέφτονται μόνο τα χρήματα. Εννοούσα "πες μου ότι δε σκέφτεσαι πως θα σου είναι βολικό να κάνεις κάτι που σου αρέσει και για το οποίο έχεις προετοιμαστεί και να πάρεις χρήματα τα οποία χρειάζεσαι (π.χ. όταν πας φοιτητής)".
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Crookshanks
Διάσημο μέλος
Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 3,567 μηνύματα.
03-07-09
20:49
Μα δεν είπα ότι δε μπορεί να είναι, απλώς τότε δε μιλάμε πλέον για Proficiency, αλλά για proficiency+αρκετά ακόμη παραπάνω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Crookshanks
Διάσημο μέλος
Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 3,567 μηνύματα.
03-07-09
20:30
Ναι, αλλά μιλάμε για Proficiency και Α.Φ. Ειδάλλως μπορούμε να πούμε ότι κάποιος που ασχολείται με τα μαθηματικά πάρα πολύ και χωρίς να πάει στο πανεπιστήμιο, μπορεί να είναι πιο καλός δάσκαλος/καθηγητής μαθηματικών από ό,τι ένα πτυχιούχος του μαθηματικού.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Crookshanks
Διάσημο μέλος
Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 3,567 μηνύματα.
03-07-09
18:42
Aπό γλωσσικό επίπεδο, ίσως να μπορεί.
Από επίπεδο ωριμότητας όμως ίσως να έχει ελλείψεις, εννοώντας ότι οι κάτοχοι πτυχίου Αγγλικής Φιλολογίας έχουν ασχοληθεί και με παιδαγωγικά μαθήματα...
Εγώ πχ, παρ' όλο που έχω Proficiency Cambridge με B, θεωρώ ότι δεν μπορώ να διδάξω, πρώτον γιατί δεν έχω υπομονή και, δεύτερον, δεν ξέρω τι πρέπει να κάνω.
:p
Από γλωσσικό επίπεδο μπορεί, αλλά σπάνια. Εγώ συναντώ ακόμη συχνά άγνωστες λέξεις στο Διαδίκτυο. Δε λέω πως ο πτυχιούχος Α.Φ. ξέρει τα πάντα, αλλά νομίζω πως ξέρει καλύτερα από ένα διπλωματούχο of proficiency in English.
Εγώ πάλι έχω προσπαθήσει να διδάξω την ξαδέρφη μου και μου λέει ότι το κάνω πολύ καλά.
λαθος. Δεν κανουν οι φοιτητες αυτο καθε αυτο αγγλικα, αλλα γλωσσολογια, αγγλικη λογοτεχνια κλπ. Πραγματα δηλαδη που δεν διδασκονται αργοτερα απο τους ιδιους. Οσο για τα 4 χρονια, θα σου πω αυτο: Γηράσκω αεί διδασκομενος.
-----------------------------------------
εγω παλι θεωρω οτι μπορω...
Ε, και τί είναι η γλωσσολογία; Και στην αγγλική λογοτεχνία δε μαθαίνεις επιπλέον λέξεις; Κι εγώ γηράσκω αεί διδασκόμενος, αλλά και οι περισσότερες λέξεις που μαθαίνεις στο επίπεδο Proficiency δεν έχουν καμία σχέση με του Lower. Αν όμως κάτσω και κάνω μάθημα για απόκτηση Proficiency, πολλά πράγματα δε θα τα ξέρω, και αν μου δώσει ο μαθητής μία έκθεση, δε θα είμαι σε θέση να τη διορθώσω και να είμαι απολύτως σίγουρος για το αν έκανα καλά που τη διόρθωσα. Και δε νομίζω πως δεν ισχύει αυτό και για τους υπόλοιπους κατόχους διπλώματος του επιπέδου αυτού. Κι εγώ θεωρώ ότι μπορώ. Αλλά μέχρι level 2. Ίσως να με παίρνει και μέχρι το Lower. Αλλά παραπάνω όχι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Crookshanks
Διάσημο μέλος
Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 3,567 μηνύματα.
02-07-09
18:53
Πιστύετε οτι είναι δίκαιο ενας κατοχος proficiency να μπορει να διδαξει τρωγοντας ουσιαστικά τη δουλεια καποιου που εχει τελειωσει αγγλική φιλολογία?
Όχι, δε το πιστεύω. Και δε με συμφέρει αυτό που λέω, γιατί κι εγώ έχω proficiency και θα ήθελα να μπορώ να διδάσκω. Ίσως και να μπορώ. Αλλά με καμία δύναμη το συγκεκριμένο δίπλωμα δεν είναι ισάξιο με το πτυχίο αγγλικής φιλολογίας. Κατ' αρχήν, την ώρα που δίδεται το δίπλωμα πέφτει αντιγραφή. Ο διπλανός μου είδε όλο το GCVR και το Listening από μένα. Καρτέρι είχαν στήσει τρεις-τέσσερεις εξεταστές γύρω από το θρανίο μας. Κατά δεύτερον, το εύρος των γνώσεων ενός πτυχιούχου αγγλικής φιλολογίας πάνω στη γλώσσα είναι μεγαλύτερο από αυτό ενός διπλωματούχου proficiency. Αλλιώς μαθαίνεις τα αγγλικά με το να κάτσεις ένα χρόνο να διαβάσεις, αλλιώς αν κάτσεις 4, όπως και να το κάνουμε, έχει διαφορά. Εξοικειώνεσαι περισσότερο και εμπλουτίζεις το λεξιλόγιό σου.
Οι κάτοχοι proficiency θεωρώ, αν παίρνουν το δίπλωμα αξιοκρατικά, ότι θα μπορούσαν να κάνουν μάθημα σε παιδιά για μέχρι Level 2 το πολύ. Ίσως και για Lower, αν έχουν καλή γνώση της αγγλικής, και πάλι, όχι τόσο καλά όσο ένας πτυχιούχος. Δεν είναι ακριβώς άδεια διδασκαλίας αυτό που παίρνουν, αλλά διδακτική επάρκεια, που σημαίνει ότι είσαι ακριβώς στο όριο να διδάξεις κάποιον, είσαι αρκετός. Παραπάνω από αρκετός, ίσως, αλλά αν λάβουμε υπόψη μας ότι μπορεί κάποιος να μην έχει τόσο καλή βαθμολογία και το ότι η γλώσσα σκουριάζει όταν δε τη χρησιμοποιείς, αυτό ισχύει σε ελάχιστες περιπτώσεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.