ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
15-06-09
13:35
Περιέργο αλλά ευπρόσδεκτο. Αν συμπληρώνονται 12 παιδιά που να έχουν ζητήσει Ισπανικά - οπότε σχηματίζεται τμήμα, ζητήστε διορισμό καθηγητή μην το αφήσετε έτσι συντονιστείτε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ole ole
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 56 ετών, Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 361 μηνύματα.
02-06-09
20:24
Βρήκα την στατιστική που λες και έχει όντως πολύ χρήσιμα στοιχεία.
Στην Δευτεροβάθμια Δημόσια εκπαίδευση στα γυμνάσια υπάρχουν συνολικά 320.000 παιδιά που κάνουν Αγγλικά (πρώτη γλώσσα). Το 2008, 174.500 παιδιά γυμνασίου προτίμησαν ως δεύτερη γλώσσα τα Γαλλικά και μόνο 136.000 Γερμανικά. Τα Γαλλικά υπερτερούν σαφώς όμως πιστεύω ότι θα δεχθούν πιέσεις από τις άλλες λατινογενείς γλώσσες (Ιταλικά Ισπανικά) ως συγγενείς γλώσσες.
Τα Γερμανικά θα δεχθούν πιέσεις κυρίως λόγω της δυσκολίας εκμάθησης.
Ποιό χρήσιμο θα είναι να δημοσιευτεί η στατιστική του 2009 που άρχισαν σε μερικά σχολεία και τα Ιταλικά για να δούμε τις μετακινήσεις, όμως περισσότερα στοιχεία και πιο σίγουρα θα προκύψουν σε 2-3 χρόνια απο τώρα ίσως και παραπάνω.
Το πιο ενδιαφέρον κατά την γνώμη μου συμπέρασμα είναι ότι η δεύτερη ξένη γλώσσα πέφτει κατακόρυφα στο Δημόσιο Λύκειο και συνολικά μόνο το 10% των μαθητών συνεχίζουν, δεν το περίμενα με τίποτα (σε 207.000 που κάνουν Αγγλικά μόνο 21.000 κάνουν δεύτερη γλώσσα Γαλλικά και Γερμανικά), στα Ιδιωτικά το αντίστοιχο ποσοστό παιδιών που κάνουν δεύτερη γλώσσα είναι 45% δηλαδή σχεδόν 1 στους 2 συνεχίζει.
Πιστεύω ότι τα Ιδιωτικά σχολεία κινούνται πιο ορθολογικά και δεν αφήνουν τα παιδιά να προτιμήσουν κάτι λιγότερο χρήσιμο για το μέλλον τους, δίνοντας άλλες λιγότερο σοβαρές επιλογές ή οι γονεις επενδύουν περισσότερο στις γλώσσες.
Η 2η ξένη γλωσσα είναι σημαντικό προσόν σε μία εργασιακά ανταγωνιστική κοινωνία όπως η σημερινή και δεν θα έπρεπε να διακόπτεται στο Λύκειο.
Δεν διαφωνώ στην πληροφορική (αντίθετα επαυξάνω και θα ήθελα να είχα διδαχθεί και εγώ) αλλά θεατρολογία... με εξέπληξες, εμείς δεν το ξέραμε καν ως μάθημα... γερνάω...
Στην Δευτεροβάθμια Δημόσια εκπαίδευση στα γυμνάσια υπάρχουν συνολικά 320.000 παιδιά που κάνουν Αγγλικά (πρώτη γλώσσα). Το 2008, 174.500 παιδιά γυμνασίου προτίμησαν ως δεύτερη γλώσσα τα Γαλλικά και μόνο 136.000 Γερμανικά. Τα Γαλλικά υπερτερούν σαφώς όμως πιστεύω ότι θα δεχθούν πιέσεις από τις άλλες λατινογενείς γλώσσες (Ιταλικά Ισπανικά) ως συγγενείς γλώσσες.
Τα Γερμανικά θα δεχθούν πιέσεις κυρίως λόγω της δυσκολίας εκμάθησης.
Ποιό χρήσιμο θα είναι να δημοσιευτεί η στατιστική του 2009 που άρχισαν σε μερικά σχολεία και τα Ιταλικά για να δούμε τις μετακινήσεις, όμως περισσότερα στοιχεία και πιο σίγουρα θα προκύψουν σε 2-3 χρόνια απο τώρα ίσως και παραπάνω.
Το πιο ενδιαφέρον κατά την γνώμη μου συμπέρασμα είναι ότι η δεύτερη ξένη γλώσσα πέφτει κατακόρυφα στο Δημόσιο Λύκειο και συνολικά μόνο το 10% των μαθητών συνεχίζουν, δεν το περίμενα με τίποτα (σε 207.000 που κάνουν Αγγλικά μόνο 21.000 κάνουν δεύτερη γλώσσα Γαλλικά και Γερμανικά), στα Ιδιωτικά το αντίστοιχο ποσοστό παιδιών που κάνουν δεύτερη γλώσσα είναι 45% δηλαδή σχεδόν 1 στους 2 συνεχίζει.
Πιστεύω ότι τα Ιδιωτικά σχολεία κινούνται πιο ορθολογικά και δεν αφήνουν τα παιδιά να προτιμήσουν κάτι λιγότερο χρήσιμο για το μέλλον τους, δίνοντας άλλες λιγότερο σοβαρές επιλογές ή οι γονεις επενδύουν περισσότερο στις γλώσσες.
Η 2η ξένη γλωσσα είναι σημαντικό προσόν σε μία εργασιακά ανταγωνιστική κοινωνία όπως η σημερινή και δεν θα έπρεπε να διακόπτεται στο Λύκειο.
Δεν διαφωνώ στην πληροφορική (αντίθετα επαυξάνω και θα ήθελα να είχα διδαχθεί και εγώ) αλλά θεατρολογία... με εξέπληξες, εμείς δεν το ξέραμε καν ως μάθημα... γερνάω...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.