borat
Επιφανές μέλος
Σε ευχαριστώ γλυκέ μου, ξέρω είναι χαζές ερωτήσεις αλλα ποτέ δεν μου τις απαντάνε
Ερώτηση, γιατί σε ταξίδια ενώ η πυξίδα λέει που είναι π.χ. ο νότος όταν το βρούν κάνουν υπολογισμούς με μαθηματικά για να φτάσουν; γιατί δεν ακολουθούν μόνο τις πυξίδες;
και κάτι άλλο, τι με νοιάζει εμένα πόσο τρέχει π.χ. ενα αμάξι απο την στιγμή που μπορεί να σκότωσε ανθρωπο; γιατί υπολογίζουν την ταχύτητα τους; δεν είναι λογικό ότι είναι φόνος εξ αμελίας; γιατί πρέπει να ξέρω ότι έτρεχε π.χ. με 100 αφού ο θάνατος ακολούθησε;
Και τελικά τα μαθηματικα γιατί να δίνουν λεπτωμέριες που δεν μπορούν να αλλάξουν κάτι;
Δεν είναι χαζές οι ερωτήσεις σου βρε.
Η πυξίδα δείχνει κατεύθυνση, όχι απόσταση και "πορεία", απλά κατατοπίζει σχετικά με το προς τα που πρέπει να κινηθείς.
Π.χ.: σκέψου να είσαι με πλοίο στα ανοιχτά της Κρήτης και να θες να πάς στο Βόρειο πόλο, η πυξίδα θα δείχνει Βορά αλλά αν την ακολουθήσεις θα σκάσεις πάνω σε κάποιο νησί των κυκλάδων και αν είσαι τυχερή και τη γλυτώσεις από εκεί, χαλαρά θα σκάσεις πάνω στη Θεσσαλονίκη ... Έτσι βάζεις κάτω το χάρτη βλέπεις που είσαι, βλέπεις ποιά είναι η συντομότερη διαδρομή, χαράζεις πορεία, μετράς αποστάσεις και χρησιμοποιείς πυξίδα για να κρατας σωστή πορεία.
Αυτό δε το ξέρω (για το αυτοκίνητο) αλλά φαντάζομαι πως αποσκοπεί σε περαιτέρω συλλογή στοιχείων κ.ο.κ.! Αυτό είναι μάλλον στην επιστήμη της ιατροδικαστικής.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
borat
Επιφανές μέλος
Βλακεία είχα τις πράξεις όπως τα είχα κάνει και δεν το δέχτηκαν, μπορούσα με έναν τρόπο να αντικαταστήσω την μέθοδο των τρειών, ενώ το αποτέλεσμα ήταν ίδιο δεν με περνούσαν
Τεσπα λένε πώς τα ραδιοκύματα έχουν μαθηματικα για να εκπέμπουν, πώς γίνετε μαθηματικά να κάνουν κάτι τέτοιο αφού είναι απλά κύματα που κινούντε στον αέρα;
Δεν έχουν μαθηματικά με την έννοια πως είναι ιπτάμενα μαθηματικά (), απλά η όλη λογική του συντονισμού τους και της εκπομπής τους και περαιτέρω της κρυπτογραφίας τους και της ανάλυσης τους εδράζεται πάνω σε μαθηματικά (όχι και τόσο προχωρημένα μάλιστα)!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
borat
Επιφανές μέλος
Κάθε άσκηση τη θεωρούν απόδειξη και θέλουν να δουν το τρόπο με τον οποίο τη απέδειξες.
Σωστό από τη μία, ειρωνία τραγική από την άλλη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
borat
Επιφανές μέλος
Πάντως πιο παλιά από τα γράματα δεν είναι.
Βέβαια, χωρίς να γνωρίζεις γλώσσα μπορείς να αριθμήσεις κάποιο σύνολο αλλά και πάλι αυτό προσωπικά δε το θεωρώ μαθηματικά, αριθμητική θα το έλεγα.
Σχετικά με αυτο που ρωτάς, μπορώ να υποθέσω δύο πράγματα:
- γιατί ίσως αποτελεί προϊόν αντιγραφής
- γιατί θέλουν να ελέγξουν το αν έχεις κατανοήσει τι κάνεις και κυρίως το γιατί το κάνεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
borat
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
borat
Επιφανές μέλος
Βλέπε κρυπτογραφία...Μανια, στο ιντερνετ οι πληροφοριες που στελνουμε δεν μπορει να ειναι ολες ελευθερες για να τις διαβαζει οποιος θελει. Για να κρυπτογραφηθουν, χρησιμοποιουνται αλγοριθμοι (RSA αλλα και αλλοι αργοτερα) οι οποιοι οχι απλα στηριζονται αλλα ΕΙΝΑΙ μαθηματικα (θεωρια αριθμων).
Δεν ξερω αν αυτο απαντα στην ερωτηση σου, αλλα ειναι σιγουρα ενα παραδειγμα για το πως τα μαθηματικα μας βοηθουν στην καθημερινη μας ζωη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
borat
Επιφανές μέλος
https://www.math.uoc.gr/~chrisk/IntroLinAlg/IntroLinAlgNotes-Kef1+2.pdf
απλά για να πάρεις μία ιδέα!
Και αν όλα αυτά σου φαίνονται δυσνόητα, έχε υπ' όψιν σου πως πρόκειται για μία εισαγωγή στη γραμμική, το ζουμί είναι αργότερα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
borat
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
borat
Επιφανές μέλος
Θεωρίες έβγαλαν ο πυθαγόρας, ο τυπάς που σκευτόταν κάτω απο το δέντρο κάποιοι έχουν θεωρήματα, αυτά είναι πολλά; πόσα φυμπλέγαμτα πράξεων αριθμητικών υπάρχουν, δεν ξερω αν με καταλαβες
Σε ευχαριστώ, το κατάλαβα, απίστευτο παράδειγμα
τι είναι αυτό; και τι είναι γραμμική αλγευρα αναμένω για παράδειγμα;
μαζί και η επόμενη ερώτηση που ξύπνησε απο παλιά και την ξαναθυμήθηκα τώρα με το πόστ σου, η φυσική η χειμία η αλγευρα και τα μαθηματικά τελικά είναι το ίδιο;
Το κεφάλι μου τα έχει κάνει κρέμα
Nαι, τα θεωρήματα είναι πρακτικά αμέτρητα!
γραμμική άλγεβρα: Το βασικό πρόβλημα της Γραμμικής Άλγεβρας είναι η επίλυση συστημάτων γραμμικών εξισώσεων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
borat
Επιφανές μέλος
Μπορείς να μου πείς περίπου πιά θεωρία ή πράξη δουλέυουμε π.χ. στην πληροφορική; εκτως το true fulse και ιf;
Όλη η λογική της υπολογιστικής πολυπλοκότητας και η αρχιτεκτονική των ηλεκτρονικών υπολογιστών (επεξαργαστές) στηρίζονται πάνω στα διακριτά μαθηματικά και τη θεωρία γραφημάτων αντίστοιχα...
Και υπάρχουν και άλλα, απλά σου αναφέρω τα βασικότερα...
υγ: o bill μιλάει σωστά!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
borat
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
borat
Επιφανές μέλος
1-3)Αυτό ενοω, αφού δεν το χρησιμοποιώ ποιός ο λόγος να ξέρω π.χ. το πυθαγόριο; τι μετράω πρακτικά; κανένας δεν ενδιεφέρετε να μεςτρήσει τις γωνίες, π.χ. ενας αλουμηνάς που κάνει ταμπέλες τρίγωνες απλά μετράει με μέτρο, δεν κάνει ολόκληρες πράξεις οταν το χρειάζετε
2) το άμεσο αποτέλεσμα είναι το να πείς όμως δεν είναι μία πράξη που βρήκε ένας αρχαίος αλλα η απλή καθημερινή ζωή, το πρακτικό δεν είναι και άμμεσο;
4) την τελευταία φορά που ρώτησα τι χρησιμέυουν οι πράξεις έφαγα 1 ώρα αποβολή, νόμιζε ότι τον δούλευα μετά με άφησε και στην ίδια τάξη γιατί είχα τέτοιου ίδους απορίες...
1-3)Πρακτικά δε μετράς κάτι, αλλά σκέψου το εξής: είσαι στο σημείο, Α και απέχεις κ μονάδες από το σημείο Β και μ μονάδες από το σημείο Γ, θέλεις να μετρήσεις το ΒΓ, δεν είναι εντυπωσιακό να μπορείς να το κάνεις από εκεί που στέκεσαι; Μπορεί να σου φανεί χαζό το παράδειγμα, αλλά βάλε στις θέσεις Α, Β, Γ πλανήτες (και όχι μόνο)! Για να μην κάνουμε τη συζήτηση που σχετίζεται με γωνίες και το Π.Θ.!
2)Μα και ο αρχαίος να μη το έχει βρει, κάποιος άλλος θα το έκανε και στο τέλος εσύ θα χρησιμοποιούσες και πάλι το αποτέλεσμα, δε μας ενδιαφέρει ποιός έφτιαξε το ρεύμα, εμείς απλά το χαιρόμαστε!
4)Τότε είχες να κάνεις με ένα βλάκα καθηγητή!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
borat
Επιφανές μέλος
Οπως όλοι ξέρουμε εδώ τα μαθηματικά ειναι στην ζωή μας κάθε μέρα, υπάρχουν όμως και μαθηματικά που δεν καταλαβένω τι τα θέλουμε..
Μην με κρίνετε αλλα άνθρωπος είμαι και έχω δυστυχώς πολλές απορίες, θα ήθελα να καταλάβω γιατί κάτι τόσο μησιτό σε μένα έχει τόσο μεγάλη σημασία στους άλλους και αρχίζω με ερωτήσεις για να καταλάβω και γώ τον λόγο
1) Ξέρω χρειαζόμαστε τις μαθηματικές πράξεις + - * / για την καθημερινότητα μας άλλα ποιός ο λόγος να κάνω κάτι παραπάνω απο αύτό;
2)Ξέρω ότι η μέθοδος των τρειών είναι για να μειράσω 3 κιλά πατάτες στην καθημερινότητα μου (το λέω απλά) αλλα ποιός ο λόγος να υπάρχει θεώρημα για κάτι που μπορούμε απλά να πούμε 3/5=.... μπορεί να κάνω και λάθος αλλα δεν το καταλαβένω αυτό μία γριά γυναίκα δεν θέλει μέθοδο των τρειών για να χωρίσει τις φέτες ψωμί για τα εγγόνια της αλλα ένας επιστήμονας ναι;
3)Τι κάνει το πυθαγόριο θεώρημα; γιατί χρησιμέυει; που μπορώ να το χρεισημοποιήσω;
4)Αν πρέπει κάποιος να είναι επιστήμονας τότε να μάθει τεράστειους υπολογισμούς, αλλα ένας απλός άνθρωπος γιατί τον κοροιδέυουν που δεν ξέρει ένα θεώρημα ή μια πράξη που δεν του χρεισημέυει ποτέ;
Αυτή είναι η αρχή, δεν έχω σκοπό να κοροιδέψω τα μαθηματικά αλλα για να μην βγούμε οφ τόπικ σε θέμα και τελικώς να μην καταλάβω τι είναι το καθένα περιμένω απαντήσεις που θα με κάνουν να καταλάβω
Ευχαριστώ εκ των προτέρων,
Υ.Γ έχω χιλιάδες ερωτήσεις
Χμ, για να δούμε!
1) Τι εννοείς με το κάτι περισσότερο; Τι άλλο χρησιμοποιείς στη καθημερινότητα και σε προβληματίζει...
2) Γιατί ουσιαστικά είναι το ίδιο πράγμα, μόνο που εδώ έχεις τη λογική μέθοδο και όχι το άμμεσο αποτέλεσμα!
3)Τι εννοείς τι κάνει; Δείχνει πως σε ένα ορθογώνιο τρίγωνο το άθροισμα των τετραγώνων των μηκών των δύο καθέτων πλευρών ισούται με το τετράγωνο της υποτείνουσας. Ίσως να μη σε κατάλαβα καλά εδώ!
4)Ποιός κοροϊδεύει;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.