Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,634 εγγεγραμμένα μέλη και 3,441,189 μηνύματα σε 102,924 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 528 άτομα.
Παιδιά καλησπέρα,
Έχοντας ως βάση την ωραία ανάλυση που έκανε η Μυρτώ, έκανα ένα νέο excel με κάπως διαφοροποιημένη μεθοδολογία.
Πρώτα, έφτιαξα μια φθίνουσα κατανομή η οποία δεν είναι σταθερή αλλά συγκεντρώνει περισσότερες βαθμολογίες στο κάτω άκρο (18500) και λιγότερες στο άνω. Είμαι βέβαιος...
Έκανα μια κατανομή η οποία συγκεντρώνει περισσότερο τις βαθμολογίες στο κάτω άκρο και λιγότερο στο άνω.
Μυρτώ, συνέχισε αν θες το excel στο δεξί μέρος του πίνακα γιατί δεν κατάλαβα τη συνέχεια της ανάλυσης σου.
Αν πάρουμε, χάριν ευκολότερης κατανόησης, τα δύο ακραία για την κλάση 18.500-19000 σενάρια:
(α) όλα τα παιδιά να έχουν συγκεντρωθεί κοντά στο 19000
και εναλλακτικά
(β) όλα τα παιδιά να έχουν μαζευτεί κοντά στα 18.500
το αποτέλεσμα θα είναι εντελώς διαφορετικές βάσεις. Αν από τα 960...
Θα κάνω μια απόπειρα. Το σκεπτικό είναι ότι όσο ανεβαίνουμε σε βαθμολογίες, αναμένουμε να συναντούμε όλο και λιγότερους μαθητές που κατάφεραν να τις συγκεντρώσουν. Το αποτέλεσμα θα είναι να έχουμε περισσότερους μαθητές μαζεμένους κοντά στο κάτω άκρο (18.500) και λιγότερους κοντά στο πάνω άκρο...
Αγαπητοί φίλοι καλησπέρα,
Είδα το πολύ ενδιαφέρον excel σχετικά με την εκτίμηση των βάσεων Ιατρικής ΔΠΘ. Αυτή φαίνεται να είναι, μάλλον, η μέθοδος που μπορεί να δώσει την καλύτερη δυνατή πρόβλεψη.
Έχω μια σημαντική ένσταση. Σχετικά με τον συντελεστή πύκνωσης. Έχει την τάση να δημιουργεί μια...
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.