Αποτελέσματα αναζήτησης

Η διαφορική εξίσωση του Schrodinger αγαπητέ μου περιγράφει τη χωροχρονική εξάρτηση σε κβαντομηχανικά συστήματα δεν εφαρμόζεται εδώ. Εδώ μιλάμε για μετρήσιμα άπειρα μεγέθη αν καταλαβαίνεις τι εννοώ με τον όρο countable infinite. Να εφαρμόζουμε αυτά που ξέρουμε εκεί που ισχύουν. Μου αρέσει που θα...

Η εξήγησή σου μου πάει. Δεν αντιλέγω. Στέκει και πιθανοτικά. Για τις πολλές μορφές ζωής που ανάφερα, εννοούσα για μορφές που δεν έχουν βάση τον άνθρακα, το υδρογόνο και το άζωτο

Όλη αυτή η αντιγραφή από το internet δεν χρειάζεται. Βάλτε κάποιο Link ή πείτε κάτι δικό σας. Κανένας δεν είδα να το πάει στη θρησκεία. Το τι λέει ο Πάππας οί όλοι αυτοί που σφετερίζονται την επιστήμη για τέτοιους σκοπούς δεν με αφορά. Ο Χοκινς δεν έχει αποδείξει τίποτα. Έχει εκφράσει την άποψη...

Μαθηματικός όρος που σημαίνει ακριβώς αυτό. Χρειάζεται ανάλυση που στη 1η λυκείου που είσαι δεν μπορώ να σου δώσω. Κατά το πανεπιστήμιου που στο εύχομαι να πας αν ειναι στοχος σου, θα καταλαβεις.

Επειδή είσαι εριστικός και τολμάς να προβάλλεις και μαθηματικά μοντέλα για να προσβάλλεις τον κόσμο, σου θυμίζω (αν έχεις τη παραμικρή ιδέα από βασικά μαθηματικά) ότι για να υπολογίσεις τη πιθανότητα να περάσεις μέσα από τοίχο χτυπώντας το κεφάλι σου λόγω του φαινομένου σήραγγας θα πρέπει να μας...

Διαβάζω τεράστια λάθη. 1ον. Και βέβαια θα σε ρωτήσουν τι βαθμό είχες στο καθένα μάθημα. Το πρώτο που ρωτούν σε ξένα Πανεπιστήμια π.χ όπου φοιτώ εγώ σήμερα. 2ον. Ο βαθμός είναι αφενός επιβράβευση, αφετέρου μέτρηση από κάποιον έμπειρο της αφομοίωσης της αντίστοιχης πληροφορίας. Αν κάποιοι δεν...

Εμένα η γνώμη μου είναι πως είναι άχρηστα για αυτούς που έχουν θετική προτίμηση και βεβαίως απαραίτητα και μοναδικά για αυτούς που έχουν θεωρητική κλίση. Κοιτάζοντας πίσω, δεν μου χρειάστηκαν πουθενά παρότι τα διάβασα αναγκαστικά στο Γυμνάσιο γιατί δεν ήθελα να χαλάσω τον καλό μέσο όρο που είχα...

Το ότι κάποιος μας έφτιαξε αυτό μαθηματικά βγαίνει απλούστατα διότι το τυχαίο ε΄χει σχεδόν μηδενική πιθανότητα. Όλοι θαυμάζουμε τη σοφία και τη πολυπλοκότητα του δημιουργήματος που λέγεται άνθρωπος. Το πιο πιθανό είναι ένας έμπειρος δημιουργός να βασίστηκε σε κάτι πετυχημένο που είχε φτιάξει με...

Μαθηματικοί και ξερό ψωμί. Πωπω ταλαιπωρία με τοςυ φιλόλογους. Ούτε να το θυμάμαι δεν θέλω. Ξυπνάω με εφιάλτες τα βράδυα ότι ξέχασα το <λύω>. Φοβάμαι μην πάω καμιά φορά μέσα στον ύπνο μου και το ξαναδιαβάσω :P

Συμφωνώ απόλυτα Κάντο τώρα και άσε τα προβλήματα πίσω σου. Αλλά μάθε το μάθημα σου και μη το ξανακάνεις;)

Αν το λιοντάρι είναι στο σημείο 0 της απόστασης όταν αρχίζουν αν τρέχουν, θα πρέπει η αντιλόπη και το λιοντάρι να συναντηθούν μέσα στον ίδιο χρόνο Αν η αντιλόπη καλύπτει σε αυτό το χρόνο απόσταση S, τότε θα πρέπει να ισχύει Χρόνος λιονταριού = Χρόνος αντιλόπης, δηλαδή (S+70)/20 = S/19 <=>...

Θα δούμε σύντομα Κοντός ψαλμός αλληλούια Πάντως δεν είναι και να πέφτεις κάτω. Έχουμε στείλει και πιο κομματάρες Εμένα προσωπικά δεν μου άρεσε.

Αφού κατάφερε το 2006 να βγει το Lordi Hard Rock της Φιλανδίας, όλα είναι πιθανά. Μέχρι και το δικό μαας βγαίνει εφέτος

Αυτά που περιγράφεις σαν παραδείγματα είναι η διαφορά του καθηγητή που σκέπτεται και τον ενδιαφέρει το αποτέλεσμα από αυτόν που απλά πάει για να δώσει το παρών και να πάρει τον μισθό

Στή κοινωνία μας ζούμε με κανόνες. Και αυτοί οι κανόνες λένε ότι θα πρέπει ο νέος πριν ενηλικιωθεί να έχει πάρει ένα minimum εκπαίδευσης. Αυτή η εκπαίδευση δεν είναι στη διακριτική του ευχέρεια. Μην το πάμε μακριά, αλλά δεν είναι ακόμα τόσο ελεύθερος.

Η μάθηση στη Β' βαθμια είναι υποχρεωτική . Στην ανώτερη εκπαίδευση είναι ζήτηαμ επιλογής αφού ο μαθητής πλέον είναι πολίτης και αναγνωρίζεται ως ενήλικας και έχει το δικαίωμα να αποφασίζει ολοκληρωτικά για τον εαυτό του

Να μην ξεχνάμε και την ετοιμολογία της λέξης <<τάξη>> Πάντως όταν μπαίνουμε μέσα σε αυτή, υπάρχουν κανόνες που πρεπει να γίνονται σεβαστοί. Με πιο κύριο κανόνα το σεβασμό του συμμαθητή που θέλει να παρακολουθήσει

Πλήρης έλλειψη γνώσης βασικών κανόνων παιδαγωγικής εκ μέρους αυτών των καθηγητών

Συμφωνώ απόλυτα

Η άποψή μου είναι ότι το κινητό απαγορεύεται για να μην βγάζουν τα βρώμικα των καθηγητών στη φόρα με ηχογραφήσεις και βιντεοσκοπήσεις