Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,849 εγγεγραμμένα μέλη και 3,470,924 μηνύματα σε 103,764 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 291 άτομα.
ΠΑΙΔΙΑ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΜΙΑ ΒΟΗΘΕΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΑΣΚΗΣΗ..
εχω την συναρτηση f η οποια ειναι συνεχης, μη σταθερη στο Δ=[0,1] με f(x)>0 για καθε x ε R
εχω δειξει οτι υπαρχουν θετικοι αριθμοι κ και λ τετοιοι ωστε κ <= f(x) <= λ για καθε x ε [0,1]
ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΔΕΙΞΩ ΟΤΙ:
α) \frac{f(a)}{a} = \frac{ -...
[LEFT]ΠΑΙΔΙΑ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΜΙΑ ΒΟΗΘΕΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΑΣΚΗΣΗ..
εχω την συναρτηση f η οποια ειναι συνεχης, μη σταθερη στο Δ=[0,1] με f(x)>0 για καθε x ε R
εχω δειξει οτι υπαρχουν θετικοι αριθμοι κ και λ τετοιοι ωστε κ <= f(x) <= λ για καθε x ε [0,1]
ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΔΕΙΞΩ ΟΤΙ:
α) \frac{f(a)}{a} = \frac{ -...
παιδια θα ηθελα μια βοηθεια..
γνωριζω οτι η εικονα του z κινειται πανω στην υπερβοληy^2 - x^2 = 1
η f συνεχης στο ΠΟ: (-\infty , -1]\cup[1 , +\infty)
z= f(x) +xi και f(\sqrt{2})=1
η f διατηρει το προσημο της στο \Delta= (1 , +\infty)
πρεπει να αποδειξω οτι f(x)=\sqrt{x^2 - 1} , με x \in [1 ...
παιδια εχω μια απορια!μπορει να φανει χαζη αλλα δν εχω καταλαβει στην αρχη διατηρησης της ορμης ποτε ισχυει
m_1u_1 + m_2u_2 = (m_1 + m_2)V
και ποτε
m_1u_1 - m_2u_2=(m_1 + m_2)V
δηλαδη δεν καταλαβαινω ποτε βαζουμε μειον και ποτε οχι??
ευχαριστω εκ των προτερων
Αν f,g συναρτησεις συνεχεις στο R με
\lim_{x\rightarrow2}f(x)=1 και \lim_{x\rightarrow2}g(x)=\frac{1}{2} και f(x)\neq g(x)
να δειξετε οτι υπαρχει ενα τουλαχιστον x_o \in (2,3) τετοιο ωστε
f(x_o) + f^2(x_o)=\frac{g(x_o)}{x_o - 2}
παιδια ελπιζω καποιος να μπορει να βοηθησει!!!100 ωρες...
παιδια βοηθεια σε μια ασκηση
f:R->R, f παραγωγισιμη στο 0
x^2f(x) + f^3(x) <= x^4 + 2ημ(^3)x για καθε χ ε R
αν f(0)=0, να υπολογισετε την f '(0)
σκεφτηκα να διαιρεσω με x^3 αλλα μετα δν ξερω πως να το προχωρησω!
βασικα πρεπει να την κανω:s
απο ο,τι μου ειπε ο καθηγητης μου πρεπει να παρω συνδιασμους δλδ
ΣΥΝΔ.___________________ Ενδυματα_____Τροφιμα
1ος+2ος+3ος+4ος+5ος _________40__________0
1ος+2ος+3ος+4ος______________38...
εμμ....βασικα δεν νομιζω να ειναι ετσι..νομιζω πως κατι παιζει με το να παρουμε πιθανους συνδυασμους εργαζομενων και κατι με κοστος ευκαιριας...αλλα δεν μπορω να το προχωρησω.:what:
παιδια εχω μια ασκηση αλλα δεν μπορω να την βγαλω..:hmm:ελπιζω να μπορει καποιος να με βοηθησει!
μια οικονομια διαθετει 5 εργαζομενους τους οποιους απασχολει για την παραγωγη ενδυματων και τροφιμων.Η αποδοση καθε εργαζομενου στα δυο αγαθα ειναι
ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΣ ΕΔΥΜΑΤΑ ΤΡΟΦΙΜΑ
1ος...
Εστω f,g συναρτησεις στο Δ[α,β] τετοιες ωστε f(Δ)=[γ,δ] και για καθε x e Δ να ισχυει γ<=f(x)<=δ να δειξετε οτι υπαρχει ξ ε [α,β] τετοιο ωστε f(ξ)=g(ξ)
παιδια αυτο λυνεται με θεωρημα μεγιστης και ελαχιστης τιμης?δν ειμαι σιγουρη:hmm:
ασκηση 1
Α)δινεται η συναρτηση f(x)=2^x + 4x ,x ε R
εξεταστε την μονοτονια και μετα να λυθει η ανισωση:
2^(χ-1) - 4(1-x) < 6
Β)Εαν η συναρτηση f:R->R ειναι γνησιως φθινουσα, εξεταστε την μονοτονια της:
g(x)=f(3x-2) - f(1-2x) και να συγκριθουν οι αριθμοι: g^(-1)(4)[δηλαδη η αντιστροφη της g του...
ασκηση 1
Α)δινεται η συναρτηση f(x)=2^x + 4x ,x ε R
εξεταστε την μονοτονια και μετα να λυθει η ανισωση:
2^(χ-1) - 4(1-x) < 6
Β)Εαν η συναρτηση f:R->R ειναι γνησιως φθινουσα, εξεταστε την μονοτονια της:
g(x)=f(3x-2) - f(1-2x) και να συγκριθουν οι αριθμοι: g^(-1)(4)[δηλαδη η αντιστροφη της g του...
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.