Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,753 εγγεγραμμένα μέλη και 3,455,360 μηνύματα σε 103,422 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 368 άτομα.
Προσπαθηστε καποιος να φτιαξει ενα γκαλοπ για το βαθμο δυσκολιας σημερα.. Αλλα οχι οπως στην βιολογια που ελεγε ο καθενας ποσο πιστευει οτι εγραψε.. Οπως τα προηγουμενα..
Παιδες μεγαλη πατατα της επιτροπης. Στο στιγμιοτυπο του κυματος απο που ξεκιναμε; Απο τη θεση 0; Η απο τα αρνητικα γενικοτερα; Δεν υπηρχε τιποτα απολυτως που να διευκρινιζει απο που ξεκιναμε. Πως ξερω εγω οτι το κυμα ξεκιναει να διαδιδεται απο την αρχη των αξονων και δεν εχει ηδη διαδοθει στα...
Φέτος εγώ δεν στερήθηκα τίποτα απολύτως.. Και βόλτες (συχνές μπορώ να πω) και συναυλία με το συγκρότημα και φυσικά το αμόρε.. Διάβασα ικανοποιητικά αρκετά και τώρα απλά περιμένω από τον εαυτό μου να γράψει όπως έγραφε στα τεστ προσομοίωσης όλη την χρονιά, δηλαδή άριστα, ώστε να μπω ιατρική...
Επίσης: Στο τέταρτο θέμα βρήκα οκ το λ ε(1,5) άρα λ=2,3,4 αλλά δεν έγραψα οτι τελικά το ενδεχόμενο Α είναι Α={2,3,4} , απλά έγραψα ότι για να πραγματοποιείται το ενδεχόμενο Α πρέπει λ=2 η λ=3 η λ=4.. Υπολόγισα την πιθανότητα σωστά όλα μια χαρά.. Το ερώτημα πιάνει 6 μονάδες.. Λέτε να χάσω 1?
Ρε παίδες εγώ έγραψα τον ορισμό της σχετικής συχνότητας στο ΘΕΜΑ 1ο - Β άριστα, αλλά δεν ήξερα αν πρέπει να γράψω και τις ιδιότητες.. Τις έγραψα εντέλει.. Λέτε να μου κόψουν τίποτα;
Ειπαν στην τηλεοραση οτι ο τιτλος επρεπε να αναφερεται και στα δυο σκελη του θεματος και οτι εκει ηταν μια μικρη δυσκολια.. Εγω εβαλα "Εκσυγχρονισμος, οχι καψιμο"..
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.