Αποτελέσματα αναζήτησης

Με καθυστέρηση 5 ημερών να σου πω τα πιο σημαντικά κατά τη γνώμη μου: α. Θα πρέπει να γνωρίζεις τις δύο θεωρίες (συγκρούσεων και ενδιάμεσων προϊόντων), τους ορισμούς για την ενέργεια ενεργοποίησης και κυρίως τα διαγράμματα ενδόθερμης και εξώθερμης αντίδρασης με Εα β. Τους τύπους για τη μέση...

Είναι ηλεκτρονιακός και συντακτικός τύπος. Ο ηλεκτρονιακός τύπος δείχνει την κατανομή των ηλεκτρονίων σθένους μεταξύ των ατόμων στο μόριο, π.χ. για το μόριο του υδρογόνου είναι Η:Η Ο συντακτικός τύπος προκύπτει αν στον ηλεκτρονιακό τύπο αντικαταστήσεις κάθε κοινό ζεύγος ηλεκτρονίων με μία...

το στοιχείο δεν έχει Ζ=30 έχει Ζ=20 και είναι το ασβέστιο το οποίο ανήκει σε κύρια ομάδα Κ(2)L(8)M(8)N(2)

thomi κατά 99% η τάση ατμών είναι 76 mmHg και όχι 76 atm. Αν όχι διόρθωσε τα νούμερα κατά την αντικατάσταση

Σμαράγδα λάβε και κάτι άλλο υπόψην σου. Τα μαθήματα του 2ου κύκλου της τεχνολογικής δύσκολα θα βρεις καθηγητή - φροντιστήριο να τα διδάσκει. Οπότε θα έχεις πρόβλημα εφόσον αποφασίσεις, όπως η πλειοψηφία των μαθητών, να μην βασιστείς μόνο στο σχολείο αλλά να έχεις και "εξωτερική" βοήθεια.

Οι επαναληπτικές εξετάσεις ξεκινάνε στο τέλος του Ιούνη. Σε συνεργασία με το σχολείο σου και τη δευτεροβάθμια του νομού σου θα πρέπει να ετοιμάσεις τα απαραίτητα έγγραφα για να συμμμετάσχεις σ' αυτές τις εξετάσεις. Θα πρέπει να προσκομήσεις χαρτί από δημόσιο νοσοκομείο σίγουρα. Τα θέματα των...

in flames οι δύο εξουδετερώσεις γίνονταν ταυτόχρονα και άσχετα η μία από την άλλη. στη συνέχεια γινόταν η διάσταση και η υδρόλυση του ΝΗ4Cl. Άρα μιλάμε για 4 αντιδράσεις από τις οποίες εσύ δεν έγραψες τη 1, δηλαδή την εξουδετέρωση του ΝαΟΗ. Έχεις γράψει 3 από τις 4 αντιδράσεις. Δεν παίζει να...

Έτσι είναι. Από τη στιγμή που απορρίπτεις, απλή τεκμηρίωση αρκεί. Μόνο εφ' όσον βρεις το είδος της κληρονομηκότητας και πας να βρεις το γονότυπο των απογόνων χρειάζεται αναλυτικά η διασταύρωση.

Υπάρχει στο σχολείο σου ο κύκλος "τεχνολογία και παραγωγή"; Νόμιζα πως τον είχαν εξαφανίσει! Ρώτα για σίγουρα στο σχολείο σου, διότι θα πρέπει να συγκεντρωθεί ορισμένος αριθμός μαθητών ώστε να δημιουργηθεί το συγκεκριμένο τμήμα. Άσε που θα έχεις πρόβλημα και με φροντιστήρια-ιδιαίτερα. Δύσκολα...

έστω x όλοι οι ψήφοι τότε ψήφοι Α=0,43 x ψήφοι B=0,39 x ψήφοι Γ=0,14 x ψήφοι Δ=0,04 x εξισώνεις 19500=0,39x και λύνεις

η άσκηση είναι Β κατευθυνση οπότε έχεις ποστάρει σε λάθος σημείο τα mol του οξέος και της αλκοόλης βγαίνουν από 0,6 και η αλκοόλη βγαίνει με 2 άνθρακες επομένως για το γ: κάνεις πινακάκι με αρχικά, προσθέτω, αντιδρούν παράγονται και Χ.Ι. το x το βρίσκεις από την απόδοση (βασιζόμαστε στο οξύ...

https://www.oefe.gr/index.php?p=themata2008

Aν το x=-1 βγαίνει. Το παιχνίδι αφορά στα κενά όχι στην τιμή του x.

1ο θέμα 5 πολλαπλής επιλογής (ευκολα) και 5 Σ-Λ 2ο θέμα Α. φάρμακα στο AIDS (6μ) εμβόλιο AIDS (4μ) Β. προβλήματα υγείας πρωτογενών ρύπων στο φωτοχημικό (6μ) Γ. εμπλουτισμός εδαφών με άζωτο, εκτός λιπασμάτων (5μ) Δ. Τί είναι ινώδες (2μ) χρησιμότητα (3μ) 3ο θέμα Α.1. παραγοντες και αποτελέσματα...

τα στοιχεία με αριθμό οξείδωσης +1 ο Κώστας αγαπάει τη Νανά (κάλιο, άργυρος, νάτριο) τα στοιχεία με αριθμό οξείδωσης +2 ο μουγκός κάνει το ζητιάνο όταν βαριέται (μαγνήσιο, ασβέστιο, ψευδάργυρος, βάριο) και τα 10 κυριότερα αμέταλλα ισπνοσ + 4 αλογόνα (δηλαδή υδρογόνο, θείο, φωσφόρος, άζωτο...

Σειρά δραστικότητας μετάλλων: Κάνε βαριά καρδιά ναύτη μάγκα αλλά μη ζητάς χρήματα φέτος από νύφη συνυφάδα πεθερά, Η Κούλα τον υδράργυρο απατά

α. Σε 100mL αέρα (διαλύματος) περιέχονται 20mL οξυγόνο (διαλυμένη ουσία) β. Σε 330mL μπίρας (διαλύματος) περιέχονται 16,5mL οινόπνευμα (διαλυμένη ουσία) 100 x 330 . x = 100 . 16,5 x=5 % v/v γ. Για το τελευταίο υπάρχουν μέσα στο...

Λοιπόν σου παραθέτω την πλήρη λύση, αλλά η διαδικασία είναι η εξής: παίρνεις τους τύπους της Ε.Ο.Επιβραδυνόμενης για τη διαδρομή ΑΒ και τους τύπους ΣF για τους δύο άξονες και υπολογίζεις τον 1ο χρόνο. έπειτα βρίσκεις το s1 επαναλαμβάνεις τη διαδικασία για τη διαδρομή στη διαδρομή ΒΓ βρίσκεις...

Ελπίζω να μην έχω κάνει κάποιο αριθμητικό λάθος! Επίσης απαντήσεις στα 7 είναι το β και στο 8 το β και το δ είναι σωστά Επίσης μία μικρή σημείωση χρησιμοποίησα το g παρόλο που δεν το δίνει η άσκηση και τέλος θεώρησα πως το σώμα κινείται χωρίς δύναμη F για 2 s, δηλαδή 5 s μετά από την έναρξη της...

Εγώ θα πρότεινα πριν πάει το θέμα στη δευτεροβάθμια, να πήγαινες ξανά στο διευθυντή μαζί με τους κηδεμόνες σου. Εσένα μπορεί να σε αγνοήσουν εκείνους όχι.

Ρωτάω βασικά για να συγκρίνω με τα υπόλοιπα σχολεία. Ας μου πει όποιος μπορεί σελίδα ή κεφάλαιο. Ευχαριστώ.

Κατ' αρχήν ο αριθμός που έγραψες (0,0009) είναι ίσος με 9*10^-4 και όχι -5. Μήπως ο φυσικός σου αναφερόταν σε περιοδικό αριθμό; Δηλαδή πάνω από το 9 υπήρχε παύλα; Τότε θα είναι ίσος με 0,00099999...999

Οι φυσικοί, χημικοί, βιολόγοι και γεωλόγοι, ονομάζονται ΠΕ04 και αφότου διοριστούν έχουν δικαίωμα να διδάξουν οποιοδήποτε από τα 4 μαθήματα.

Λοιπόν για να ανακεφαλαιώσουμε. Είσαι μαθητής Β λυκείου, γράφεις χημεία β γυμνασίου και βάζεις το θέμα στην γ γυμνασίου;;;;