Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,849 εγγεγραμμένα μέλη και 3,470,924 μηνύματα σε 103,764 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 269 άτομα.
ρε παιδια να ρωτησω..
με τις συγχωνευσεις τι θα γινει?τελικα το σχεδιο αθηνα θα τεθει σε λειτουργια?ρωταω γιατι θελω να δηλωσω μερικες σχολες αλλα οπως διαβαζα συμφωνα με το σχεδιο αθηνα θα συγχωνευτουν με την αντιστοιχη τους σε αλλη πολη..ξερει κανεις τιποτα?
να ρωτησω κατι
αυτο που πρεπει να πας στο σχολειο μεχρι τις 28 να παρεις ενα κωδικο τι ειναι?δεν ειχαμε συμπληρωσει ενα κωδικο για το μηχανογραφικο πιο παλια που το ξερουμε μονο εμεις?
ενα φιλαρακι μου που λετε ειχε περασει τει λογιστικης στο τιμημενο μεσολλογι με 8-7000 καπου εκει!τι εκανε αυτος?την τελειωσε την σχολη του μια χαρα κι ηρθε αθηνα κι εκανε μεταπτυχιακο στο ο.π.α στη λογιστικη και χρηματοικονομικη!ουτε γατα ουτε ζημια!
καλημερα!
για το διαγραμμα των καμπυλων TP,MP,AP η αναλυση ειναι οι 2 πρωτοι παραγραφοι στην 59 σελ εκτος απτο παραδειγμα?
για τις αντιστοιχες του κοστους ειναι στη σελ 62 η παραγραφος κατω απτο διαγραμμα?
και για του μεσου η αναλυση ειναι στην 65 ετσι?
οποιος τα χει ας κανει και τον κοπο για μενα:P
να ρωτησω κατι ρε παιδια στο περσυνο θεμα πανελληνιων στο γ θεμα
∆ίνεται η συνάρτηση f(x)=(x−1)lnx−1, x>0 λεει και ζηταει
Να αποδείξετε ότι η συνάρτηση f είναι γνησίως
φθίνουσα στο διάστημα ∆1=(0,1] και γνησίως αύξουσα
στο διάστημα ∆2=[1,+∞)...
την κανω την παραγοντοποιηση αλλα το θεμα ειναι οτι δεν θυμαμαι τον πινακα πως γινεται...θυμαμαι οτι χωριζω σε διαστηματα αναλογα με τις τις τιμες που μηδενιζεται και μετα τα προσημα πως τα βρισκω?
εγω θα σου προτεινα να διαβασεις το 2ο κεφαλαιο ειναι πιο 10 σελιδες κ λιγοτερες νομιζω και δωσε προσοχη στον βεμπερ και στο κινημα ανθρωπινων σχεσεων..δεν σε βλεπω να προλαβαινεις για τ αλλα..τ Σ-Λ κατα πασα πιθανοτητα θα μοιραστουν στην ταξη:P
καλησπερα παιδια να ρωτησω κατι
απτο σχολικο και συγκεκριμενα στα ολοκληρωματα στα εμβαδα παραβολικου χωρου-ορισμο εμβαδου σελ 326-329 θεωρειται υπαρχει κατι που μπορει να πεσει?ή κατι που χρειαζεται ιδιαιτερη προσοχη?
ευχαριστω
ΕΚΘΕΣH:γλωσσα υποβαθμιση ή ελευθερο χρονο
ΜΑΘ.ΓΕΝ:κανονικη κατανομη,διαμεσο σε ομαδοποιημενα,ανισωσεις πιθανοτητων με μονοτονια
ΦΥΣΙΚΗ:στερεο τροχαλια για 4ο για 3ο κατι απο 2ο κεφαλαιο και στο 2ο πιστευω κρουση και ταλαντωση
ΜΑΘ.ΚΑΤ:μιγαδικοι με καμια συναρτηση για 2ο για 3ο θεμα θεωρηματα...
ευχαριστω παιδια ναι και εγω 28 το εβγαζα αλλα το βοηθημα μου εδινε το αποτελεσμα ετοιμο 32 και ηταν η μοναδικη ασκηση που εκανα σωστη..ευχαριστω και παλι!
καταρχην ειναι στο μαθημα του προγραμματισμου της τεχνολογικης λαθος μου που δεν το ανεφερα!ειναι κατι σαν ασκηση για οποιον τεχνολογικο ξερει!ευχαριστω
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.