Αποτελέσματα αναζήτησης

δεν πρέπει να είμαι αρσενικό...

Καλώς, ευχαριστώ!

Με τη σημερινή τιμή ενός αγαθο΄θ Α σταθερή, η ζήτησή του, ceteris paribus, αθ μειωθεί, αν οι καταναλωτές αναμένουν ότι εισόδημά τους μελλοντικά θα μειωθεί. Ρε παιδιά, εφ' όσον δεν ξέρω αν είναι κανονικό ή του φτωχού αυτό είναι αοριστία και κατά συνέπεια λάθος, έτσι;

Κάτι σχετικό με την παραγωγή ίσως ή το μεταβλητό συντελεστή ας πούμε;

Το mp και mc πέρα από τη μεταβολή που επέρχεται μπλα μπλα πώς αλλιώς μπορούν να το εκφέρουν για παγιδούλα σε άσκηση;

Είναι ερώτηση του σχολικού, δεσποινίς μου.

Στην ερώτηση γιατί ο ΝΦΑ ισχύει μόνον στη βραχυχρόνια απαντάμε ότι επειδή είναι εμπειρικός νόμος ο οποίος προβάλλει τις μεταβολές που υφίστανται μεταξύ σταθερών και μεταβλητών συντελεστών κι εφ' όσον σταθεροί συντελεστές υπάρχουν μόνον στη βραχυχρόνια;

Στην ισορροπία ενός αγαθού χ που έχει γραμμικες΄συναρτήσεις ζήτησης και προσφοράς κι επιπλέον η καμπύλη προσοφοράς τέμνει την καμπύλη ζήτησης σε υψηλότερο σημείο από το μέσο της, η μείωση της προσφοράς θα συνεπάγεται: α)αύξηση της ΣΔ των καταναλωτών β)μείωση της ΣΔ των καταναλωτών γ)η ΣΔ δεν θα...

Σημείο εκκίνησης είναι δηάδή αυτό στο οποίο κάθε φορά αναφέρεται; Στο παράδειγμα που αναφέρω το σημείο των 40 χρημ μονάδων το σημείο εκκίνησης εκείνο δεν είναι;

Έχω ερώτημα άσκησης που λέει: Να βρεθεί η εξίσωση ζήτησης που αντιστοιχεί στο εισόδημα μπλα μπλα αν στην τιμ'η των 40 χρηματικών μονάδων η εισοδηματική ελαστικότητα είναι 4. Αυτή η τιμή που μου δίνει δεν θα αντικαταστήσει το α σημείο στον τύπο μου; σύμφωνα και με το βιβλίο δηλ έτσι είναι, αλλα...

Γιατί ο μισθός να είναι μεταβλητός συντελεστής; Θέλω να πω, οι επιχειρήσεις τον δίνουν δίχως να τον επηρεάζει το q για να θεωρηθεί μεταβήτός... Από την άλλη όλες οι ασκήσεις λένε w = τόσο, όχι διαφορετικό w κάθε φορά! Επίσης, αν στην προσφορά βρω ελαστικη προσφορά, μάλλον έχω κάνει λάθος, ε...

Δηλαδή εαν δεν το γράψω όπως το έχει στο σχολικό, αλλά όπως το έχετε γράψει εσείς και όπως δηλαδή το κατανοώ κι εγώ, δεν θα έχω θέμα, έτσι; Αν τέλος ζητούσα καμιά καλή ασκησούλα σε 3ο και 5ο κεφάλαιο θα γινόμουν κουραστικός;:whistle:

Δεν είπα όλων, είπα κανενός! Λέει η μανούλα στο παιδί: Κωστάκη, δεν μπορείς ένα ή περισσότερα πορτοκάλια. Δηλαδή μην πάρεις κανένα!

Ποτέ που δεν κατάλαβα αυτό με τη βραχυχρόνια. Λέει το σχολικό: Βραχυχρόνια περίοδος είναι το χρονικό διάστημα μέσα στο οποίο η επιχείρηση δεν μπορεί να μεταβάλλει την ποσότητα ενός ή περισσοτέρων από του μεταβλητούς συντελεστές που συνεπάγεται ότι κανείς δεν μεταβάλλεται κι επομένως όλοι είναι...

Έχω έναν πίνακα με δυο αγαθά χ και y και δυο εισοδήματα και μπόλικους συνδυασμούς και καλούμαι να απαντήσω αν τα αγαθά χ και y είναι συμπληρωματικά ή υποκατάστατα... Πέρα από το να μυρίσω τα νύχια μου τι άλλο μπορώ να κάνω;

Αχα! Ευχαριστώ πολύ!

Χαίρετε. Θα επιθυμούσα μια διευκρίνηση πάνω στο οικονομικό κύκλωμα, εάν έχετε την καλοσύνη. Λοιπόν, μεταξύ της σχέσης επιχειρήσεων και νοικοκυριών, πώς γίνεται τα δεύτερα να δίνουν παραγωγικούς συντελεστές στις επιχειρήσεις και γι' αυτόν τον λόγο να λαμβάνουν χρήμα; Θέλω αν πω, τι παραγωγικοί...

κι εγώ το ίδιο έκανα.... ένα ενιαίο κείμενο έγραψα

Αυτή τη φορά γιατί δεν φοβάσαι μήπως διαδοθεί; :P

παιδιά, η φαντασία και ο λόγος είναι σύμβολα;

έβαλα ομοιότητα το ότι δεν έχει εγκαρτέρησιν καμιά του Καβάφη με το "δίψασα για όλη τη ζωή κι όμως την άφησα για να αρπαχτώ απ τα πελώρια αγκάθια της αιωνιότητας" με την ιδέα ότι ούτε ο ένας ούτε ο άλλος έχουν υπομονη. Τι λέτε;

γαμώ τον ιωαννου

Εγώ την τσαλάκωσα περσσότερο, γοργόνα μου! Ούτε καθαριστήριο δεν τη σώζει!

Λέει ο Φίλτατος Μπάρλας: Έστω Ω = {1,2, ..., ν} ο δειγμ χώρος ενός πειράματος τύχης και οι πιθανότητες P(λ) = \frac{\lambda }{10}, λ = 1,2, ..., ν. Να βρείτε το ν. Φτάνει στο σημείο 1 + 2 + ... +ν = 10 (κομπλέ ως εδώ) και μετά λέει \frac{\nu }{2}\cdot [2\cdot1+(\nu-1)\cdot1]=10 δεν τον πιάνω...

Μα είχα ακούσει με τα ίδια μου τα αυτιά τον Μπαμπινιώτη να λέει πως δεν θα αλλάξει ο αριθμός των εισακτέων για φέτος.. Αν δούνε ξαφνικά τον Αύγουστο οι μαθητές μια σχολή που έπερνε 100 να παίρνει τώρα 50 θα πρέπει να φοβάται για τη ζωή του... Μάλλον κανονική αύξηση είναι, δίχως υποκρυμμένες...

Μπορώ να βάλω ως τρίτη κι έπειτα σχολές οι οποίες να είναι μεγαλύτερες βαθμολογικά από τις πρώτες;

Μηχανογραφικά πότε καταθέτουμε πάνω κάτω;

Ευχαριστώ πολύ,ρε παλικάρι, Να είσαι καλά!

Λέει ο Μπάρλας σελ 168: Αν οι τετμημένες των σημείων Α1(χ1,y1), Α2(χ2,y2),...,Aν(χν,yν) της παραβολής αχ^2 + βχ + γ έχουν μέση τιμή χ bar= -(β/2α) και τυπική απόκλιση s, να αποδείξετε ότι για τις τεταγμένες των παραπάνω σημέιων ισχύει y bar = as^2 -(Δ/4α). Έτσι όπως το λύνει δεν καταλαβαίνω...

Χαίρετε. Ήθελα να ρωτήσω, τα αθλήματα όσοι έχετε δώσει, πότε διεξήχθησαν πρωί ή απόγευμα ξέρω 'γω; Δεν πιστεύω να ήταν μέσα στο καταμεσήμερο γιατί την ζέστη δεν την αντέχω καθόλου, ζαλίζομαι...